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地方,而苏离也一一回答了他们。ωωw.

讲的很详细,以他们的智商,并不难以理解。

“不错不错。”

老王看着这一幕,很是欣赏。

苏离这孩子,虽然看着皮了一点,但做起事来,让人挑不出一丝的毛病。

不开玩笑的说,就这一道题的讲解,换成他自己来,效果都难以做到比苏离还好。

这孩子,真是年轻大有为啊!

罗一他们去消化刚才所学到的知识了。

苏离也没有闲下来。

他刚才通过那道题,也大概对自己这四个队友有了初步的认识。

幸好,他们都还是数学方面的天才,只不过在有些地方进入了死胡同,这可能是以往的学习习惯导致。

这种习惯一旦养成,就很难修改。

即便是苏离出手,也很难在短期内起效。

至少,在国际奥林匹克竞赛之前,他是无法做到的。

因为,这不是他想改就能改的事情。

所以。

苏离也没有强行在这方面下手。

因为如果是提高团队赛的成绩,他并不需要一定从习惯上入手,可以换个角度,而且也能有奇效。

他开始制定计划。

萧悦也一起来帮忙了。

一下午很快就过去了。

下课之前,老王把他收集到的近年来所有的IMO题目发给了苏离。

“谢谢老师。”

苏离接收。

这个文件对他虽然没多大的作用,但对他们这个团队来说,却能起到至关重要的作用。

“没事,你好好做,不要有压力。”

老王还不知道苏离要干什么,但依旧叮嘱道。

“嗯。”

.......

之后。

苏离没有去教室上自习。

而是去了图书馆。

老阿姨看见他,笑容非常热情。

苏离把老王发的文件全部打印了出来,厚厚的一沓。

随后,苏离找了一个安静的角落,坐了下来,开始一题题的解答。

苏离的方法其实也很简单,他要做的就是研究十年来国际奥林匹克竞赛的题型变化。

但凡是考试,出题组在出题方面就不可能是毫无章法的乱出题。

他有依据,而苏离要做的,就是研究出这个依据,亦或者

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