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“众所周知,薛定谔提出了一个假想,把一只猫关在盒子里,陪伴猫的是放射性元素和氰化物。根据量子力学原理,猫处于既生又死的叠加状态。”

“我们同样知道,薛定谔的量子猫是物理学假想,薛定谔本人并未做过真实的实验。”

“在21世纪的今天,有一位物理学家将薛定谔的量子猫假想付诸于实际行动,他亲手做了这个实验,把一只猫关在设有放射性元素+氰化物的盒子里。”

“某天,意外发生了,因为一次轻微地震,量子猫盒掉落地面,猫盒碎裂。”

“请描述猫盒碎裂后猫的状态,并给予合理的物理学解释。”

这就是沈奇出的物理题,面向的是物理专业大二的学生。

过了几天,父亲节之前的星期五。

沈奇夫妻俩向单位请了半天假,他们来到西城威华幼儿园,参加父亲节活动。

幼儿园选出了最优秀的几位小朋友上台表演,沈诺菲是其中之一。

沈诺菲展示了她的画作,讲述了她爸爸的故事。

虽然在家里有过排练,沈奇早已知道诺菲的表演细节,但身处现场的沈奇还是感受到了浓浓的幸福感。

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