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模式。

“很明显,Q是m-4次多项式,Q=0是一个伴随曲面。”一位加拿大研究生说到。

“我补充一下,通过f=0的多重直线,且在f=0的每一个k阶多重直线处有一个至少是k-1阶的多重直线。”一位以色列研究生补充说明。

“喔,很漂亮的论述。”教授鼓起了掌,他是罗马尼亚人。

教室里有一位教授+10位学生,其中只有一个美国人,这是普大数学系的特色,外国人比美国人多。

高手,都是高手,沈奇微微一笑,加拿大人和以色列人脑袋瓜子转的很快,思维灵敏,逻辑严谨,把我想说的话都说了。

“那我也补充一句。”沈奇不甘寂寞,“第一类二重积分类似于第一类阿贝尔积分,我们只需将N=m-4代入即可。”

“很好!”罗马尼亚籍教授对沈奇称赞到,又问:“孩子,你叫什么名字?”

“沈奇。”

沈奇听完这节代数几何课,马不停蹄又去听了节N-S方程的解析,这是数学物理领域的课程。

“你的回答很完美,你叫什么名字?”N-S方程的教授问到。

“沈奇。”

再然后,沈奇去听了节数论的课,因为今天没有其他数学物理和代数几何的授课了。

“你叫什么名字?”

“沈奇。”

“你叫什么名字?”

“沈奇。”

……

开学后的一个多礼拜,沈奇将数学系研究生能听的课程全听了一遍,他认真听讲,积极参与课堂讨论,很少犯错,观点鲜明且逻辑合理,给诸多课程的教授留下深刻印象。

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